بررسی آثار برنامه درسی پنهان مدارس و ارائه راهکارهایی به منظور کاهش آثار منفی و افزایش آثار مثبت
نویسندگان
چکیده مقاله:
هدف این پژوهش بررسی آثار برنامه درسی پنهان مدارس و ارائه راهکارهایی به منظور کاهش آثار منفی و افزایش آثار مثبت می باشد. برای این منظور جامعه ای متشکل از معلمان و مدیران استان مازندران به تعداد 4330 در نظر گرفته شد، که از میان افراد مذکور نمونه ای مشتمل بر 255 معلم و 71 مدیر با روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای انتخاب شدند. پژوهش پیمایشی با اجرای پرسشنامه انجام شد. پایایی پرسشنامه 79/0 بدست آمد. نتایج نشان داد معلمان و مدیران، آثار مولفههای منفی برنامه درسی پنهان را ضعیف و آثار مولفههای مثبت را قوی ارزیابی می کنند. به عبارت دیگر آنها وضع موجود برنامه درسی پنهان را مثبت تلقی می کنند. به منظور پیمایش نظرات افراد شرکت کننده از آنها خواسته شد راهکارهای مطلوب در برنامه درسی پنهان را ارائه کنند. در مجموع 12 راهکار از دیدگاه معلمان و مدیران در کاهش آثار منفی برنامه درسی پنهان به دست آمد. مواردی از قبیل دانش آموزان بر اساس وضعیت اقتصادی شان طبقه بندی نشوند (گویه 14 با میانگین 37/4)، در مدرسه نیاز به کار گروهی است (گویه 7 با میانگین 16/4)، موفقیت در مدرسه نتیجه اطاعت بی چون و چرا از مراجع قدرت نیست (گویه 11 با میانگین 95/3). همینطور برای افزایش آثار مولفه های مثبت برنامه درسی پنهان بر یادگیری دانشآموزان 10 راهکار از جمله توسعه دانش شاگردان (با میانگین 50/4)، تاکید مدرسه بر خودآگاهی دانش آموزان (با میانگین 29/4)، توجه به سلامت روانی کودکان (با میانگین 04/4) پیشنهاد شد.
منابع مشابه
شناسایی مهمترین عوامل افزایش ریسک سرمایهگذاری در بخش صنعت ایران و ارائه راهکارهایی بهمنظور کاهش آثار منفی آنها
ریسک سرمایهگذاری در بخشهای مختلف یک اقتصاد از جمله بخش صنعت را نمیتوان در شرایط عادی کاملاً از میان برد. با این حال آنچه از اهمیت بالایی برخوردار است نحوه اعمال مدیریت دولتها در مواجهه با ریسکها و کاهش آثار سوء آنها برای سرمایهگذاران است. تجربه ورود تا گسترش صنایع جدید در ایران، پیوسته مؤید بیثباتی در جذب و نگهداشت سرمایهگذاریهای بخش خصوصی در عرصه تولید صنعتی بوده و در این میان چشمگ...
متن کاملبررسی پیامدهای قصد نشده «برنامه درسی پنهان» ناشی از جوّ اجتماعی مدارس دوره متوسطه شهر اصفهان و ارائه راهکارهایی برای کاهش پیامدهای منفی آن
This study aimed at disclosing the unintended learning consequences related to the social climate of selected high schools in Isfahan. It, therefore, exemplifies research in the realm of so called "hidden curriculum" so prevalent in the field of curriculum studies. Although the unintended learnings are not necessarily miseducational, but this study concentrate on outcomes or consequences deeme...
متن کاملشناسایی مهم ترین عوامل افزایش ریسک سرمایه گذاری در بخش صنعت ایران و ارائه راهکارهایی به منظور کاهش آثار منفی آنها
ریسک سرمایه گذاری در بخش های مختلف یک اقتصاد از جمله بخش صنعت را نمی توان در شرایط عادی کاملاً از میان برد. با این حال آنچه از اهمیت بالایی برخوردار است نحوه اعمال مدیریت دولت ها در مواجهه با ریسک ها و کاهش آثار سوء آنها برای سرمایه گذاران است. تجربه ورود تا گسترش صنایع جدید در ایران، پیوسته مؤید بی ثباتی در جذب و نگهداشت سرمایه گذاری های بخش خصوصی در عرصه تولید صنعتی بوده و در این میان چشمگیر ب...
متن کاملبررسی آثار تورمی افزایش قیمت حاملهای انرژی
هدف اصلی در این مقاله ارزیابی آثار تورمی ناشی از افزایش قیمت حاملهای انرژی بر بخشهای مختلف اقتصاد و برخی متغیرهای کلان اقتصادی مانند شاخص قیمت مصرفکننده، شاخص قیمت تولیدکننده و بودجه عمومی دولت بر اساس سه سناریوی محتمل با استفاده از مدل قیمت چند بعدی داده - ستانده میباشد. بر اساس مدل قیمت معرفی شده آثار اصلاح قیمت حاملهای انرژی در هر یک از زیر بخشهای اقتصاد مورد بررسی قرار میگیرد. یافته...
متن کاملنقدی بر برخی از مضامین پنهان و آشکار آثار دورکیم
دورکیم بهمانند هر محقق دیگری در رویه پژوهشی خود ناگزیر از داشتن رویکردی معرفتی مشخصی بوده است، حال ممکن است این موضع برای خود او آشکار یا نهان بوده باشد. اینرویه پژوهشی با خود یک سری مضامین به همراه دارد که در لابهلای نوشتار وی گاه مضمر و پنهان و گاه آشکار و عیان هستند. مشی دورکیم برای تبیین امور در قالب رویکرد هستیشناسی واقعگرای سطحی یا خام و معرفتشناسی تجربهگرایی یا شیءگرایی قرار میگیر...
متن کاملآثار منفی تلویزیون بر سلامت کودکان
مقاله حاضر مروری بر آثار منفی تلویزیون بر کودکان است.نویسنده با ذکر نظر اندیشمندان حوزههای ارتباطات، روانشناسی، روانشناسی اجتماعی و پزشکی، آثاری چون اضطراب و دلهره، برانگیختگی فیزیولوژیک، تغییر در تنفس و سوخت و ساز بدن، صرع تلویزیونی، کاتاتونیای ویدیویی و چاقی را از عوارض جسمانی تماشای نامناسب و طولانیمدت تلویزیون برمیشمرد و القای خشونت، آموزش بزهکاری، گریز از واقعیت، اعتیاد به تما...
متن کاملمنابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ذخیره در منابع من قبلا به منابع من ذحیره شده{@ msg_add @}
عنوان ژورنال
دوره 12 شماره 51
صفحات 139- 156
تاریخ انتشار 2017-08-23
با دنبال کردن یک ژورنال هنگامی که شماره جدید این ژورنال منتشر می شود به شما از طریق ایمیل اطلاع داده می شود.
کلمات کلیدی
میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com
copyright © 2015-2023